Un premio per la Scuola

Una notizia che rende orgogliosa Sansepolcro. La classe 3A della Scuola Secondaria di primo grado Buonarroti Pacioli è risultata vincitrice tra tutte le scuole d’Italia partecipanti alla terza edizione “1941 il Manifesto di Ventotene per un’Europa libera e unita”, dedicata al documento fondante dell’idea di Europa, scritto e redatto da Altiero Spinelli ed Ernesto Rossi, insieme a Eugenio Colorni durante il periodo in cui sono stati prigionieri politici sull’isola durante la Seconda Guerra Mondiale. La vittoria dà diritto ad un viaggio d’istruzione premio di tre giorni a Ventotene per tutta la classe e i loro insegnanti, durante il quale gli studenti potranno approfondire i temi legati alla cittadinanza europea e questioni ambientali, vista la ricchezza di biodiversità presente sull’isola di Ventotene. La notizia della vittoria è arrivata durante la cerimonia di proclamazione che si è svolta alla presenza del Ministero dell’Istruzione e del Merito e del Sindaco di Ventotene e di tutte le classi delle scuole italiane aderenti all’iniziativa. Grande emozione da parte della classe, della Dirigente Paola Brogi e degli insegnanti presenti. La bellissima motivazione restituisce l’apprezzamento che la giuria ha riconosciuto al percorso e all’elaborato finale “incentrato sul concetto di eguaglianza come antidoto contro le discriminazioni (…), comunicativo sia in riferimento ai contenuti e al messaggio del Manifesto che nella sua proiezione sull’Europa del presente e del futuro.” La Dirigente Paola Brogi esprime tutta la sua soddisfazione per il risultato: “un grande esito per la scuola e per tutta la comunità scolastica, un ringraziamento agli alunni e alunne della classe vincitrice alla Prof.ssa Laura Caruso, referente del progetto e al Prof. Massimiliano Coleschi, coordinatore di classe. Un doveroso ringraziamento va anche alle famiglie, a Daniele Guerrini per il supporto pratico nella rilegatura del libro e a Jacopo Tonelli  per il contributo tecnico nella realizzazione del video Manifesto 2.0″.

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